Činjenica da je e-učenje, odnosno MEF-LMS (programski sustav za upravljanje nastavnim sadržajima unutar mrežnih stranica Fakulteta) sustavno uveden na sve studijske godine te da je e-učenje tijekom proteklih dviju godina koliko je LMS u funkciji, postalo sve zastupljenije u nastavi, a u pojedinim primjerima i neodvojivi dio nastavnog procesa, nametnulo je potrebu za pojašnjavanjem zakonskihrješenja u pogledu mogućnosti uporabe autorskih djela u nastavnom okruženju.
Naime, na osnovi iskustva proizašlog iz razgovora s kolegama, razvidno je da su autorska prava (engl. copyright, njem. Urheberrecht, franc. droit d'auteur) i uporaba autorskih djela u obrazovnom sustavu još uvijek predmet različitih tumačenja. Mogući razlog tomu je nedorečenost zakonskih rješenja kad se radi o mogućnostima uporabe autorskih djela u nastavi bez dopuštenja autora, tj. o sadržajnim ograničenjima autorskog prava. Nesnalaženje pojedinaca u mogućnostima uporabe autorskih djela u nastavi postaje još izraženije s uvođenjem informacijsko komunikacijskih tehnologija (ICTa) u nastavni proces.
Naime, zakonska rješenja koja su propisana u pogledu uporabe autorskih djela u klasičnoj, „face to face“ nastavi ne mogu se jednostavno preslikati u novo digitalno okruženje poput internih mrežnih stranica fakulteta (MEF-LMS). Zbog specifičnosti digitalnog okruženja kojima su otvorene nove mogućnosti stvaranja i korištenja autorskih djela ali i njihovih povreda, neophodno je nastavne materijale prethodno prilagoditi za postavljanje na MEF-LMS pri čemu je potrebno držati se načela kojima neće biti ugroženo autorsko pravo.
U članku o autorskim pravima u nastavi u digitalnom okruženju (MEF-LMS), koji se nalazi u prilogu ovom tekstu, obrađene su teme o pravima korištenja tuđih autorskih djela u nastavi u klasičnom i digitalnom okruženju. Analizirana su rješenja u okviru našeg zakonodavstva te njihova usporedba s američkim rješenjima kao jednim od primjera dobro uređenog sustava.
Dok je sadržaj autorskog prava zakonodavac vrlo jasno definirao i u pogledu čega i nema većih nejasnoća, isto nije slučaj s uređenjem sadržajnih ograničenja autorskih prava koja bi se trebala odnositi na uporabu autorskih djela u nastavi. To je pitanje ostalo nedorečeno što je danas razlogom različitih tumačenja.
Integralni tekst o autorskim pravima i korištenju autorskih djela u nastavi u digitalnom okruženju (MEF-LMS) možete pročitati OVDJE
Samo registrirani korisnici mogu komentirati. Molim ulogirajte se ili registrirajte.
Pozivaju se zainteresirani da se pridruže mjesečnom druženju na temu e-učenjau ponedjeljak, 19. ožujka 2012. u 16 sati, u učionici E u Srcu. Naslov predavanja je "CourseLab - alat za kreiranje e-kolegija" a održat će ga&...
Čuli smo 
Činjenica da je e-učenje, odnosno MEF-LMS (programski sustav za upravljanje nastavnim sadržajima unutar mrežnih stranica Fakulteta) sustavno uveden na sve studijske godine te da je e-učenje tijekom proteklih dviju godina koliko je LMS u funkciji, postalo sve zastupljenije u nastavi, a u pojedinim primjerima i neodvojivi dio nastavnog procesa, nametnulo je 
Pitate se kako se način odrastanja i ponašanje
Da, zvuči nevjerojatno i savršeno i kao ostvarenje svih snova. Ali, je li istinito? Najnovije istraživanje objav... 
Oduvijek ste mrzili bakterije, mislite kako je dezinficijens preblago rješenje. Natjerajte bakterije da mole za milost s novim ... 