|
|
|

"Jesmo li kiseli?"
je obavezni
mali izborni predmet na drugoj
godini studija s
temom homeostaze vodikovih iona u
ljudskom tijelu tj. održavanja koncentracije vodikovih iona u
izvanstaničnoj tekućini u uskom rasponu od 35 - 45 nmol/L (pH =
7,35 - 7,45). Studenti će aktivno i samostalno studirati fiziološke
principe održanja acidobazne ravnoteže u ljudskom organizmu pomoću
interaktivnog edukacijskog modula acidobazne ravnoteže na webu.

Kolegij se nalazi u
sustavu
Interaktivnog medicnskog centra obrazovanja - InterMeCo
- zajedničkom virtualnom središtu svih hrvatskih
medicinskih fakulteta osmišljenom i razvijenom u sklopu
TEMPUS projekta "Standardization in Teaching of Medicine"
.
|

Special mention of the
Jury
"The jury has awarded this educational web site for its exemplary
use of the courseware program in conducting university course. This
web site has high quality of educational content, good navigation,
and many interactive and feedback elements."
In
the category "The Best Paper (quality of work)" participants
evaluated the quality of the work/project, idea behind it, its
usefulness etc.
According to the votes of participants the following presentations
were awarded:
The Best Paper (quality of work)
A Paradigmatic Shift from ''Assessment of Learning'' to ''Assessment
for Learning"
Authors: Sunčana Kukolja Taradi, Milan Taradi, K. Radić, Zagreb
School of Medicine, Croatia, Reference Center for Self-assessment
and Assessment in e-Learning |
Opće informacije o predmetu i nastavi |
Izborni predmet "Jesmo li kiseli?" izrađen
je u interaktivnom obrazovnom okružju
InterMeCo-a i u cijelosti je prilagođen za učenje
putem Interneta. Radi se o prvom online kolegiju na
našem Fakultetu koji se
može rabiti za učenje na daljinu (engl. distance learning).
Edukacijski modul se sastoji od 10 povezanih nastavnih
jedinica (seminara). Ukupno predviđeno vrijeme za uspješno
rješavanje i usvajanje svih sadržaja je 25 školskih sati. Svi nastavni materijali i interaktivni sadržaji
nalaze se na Internetu (klasičnih
"pisanih" udžbenika neće biti). Nastavne jedinice
osmišljene su tako da pomoću uputa, pitanja i postavljanja
problema potiču studente na aktivno istraživanje putem
Interneta. Cilj ovog "online" kolegija je da metodom
"vođenog istraživanja" (engl. guided discovery)
samostalnim radom uz suradnji s ostalim kolegama i voditeljem
steknete znanja o ovom složenom homeostatskom mehanizmu čiji
poremećaj je vrlo čest u svakodnevnoj kliničkoj praksi.
|
|
I ako
je kolegij u potpunosti prilagođen nastavi putem weba (engl.
e-learning), dakle neovisan o vremenu i prostoru, nešto ćete
ipak odraditi i u realnom svijetu :-). U klinikama vaših
bolnica upoznat ćete stvarne
bolesnike s acidobaznim poremećajima, te laboratorijskim
metodama mjerenja acidobaznih parametara u krvi. Završni
ispit, iako u potpunosti online, radi autorizacije održati će
se u kompjuterskim učionicama vaših fakulteta. |
|
IOsnovne
informacije o predmetu "Jesmo li kiseli?" |
Raspored
za ak. god. 2007./08. |
|
VRIJEME NASTAVE: 31.
ožujka.
- 02. svibnja 2008.
|
|
MJESTO NASTAVE:
Kompjutorske učionice
Medicinskih fakulteta u Osijeku, Rijeci, Splitu i Zagrebu
Klinike Medicinskih fakulteta u Osijeku, Rijeci, Splitu i
Zagrebu
Umreženi kompjutor bilo gdje u
svijetu :-) |
Nastavnici
i suradnici |
|
Voditeljica kolegija:
prof. dr. sc. Sunčana Kukolja Taradi |
|
Koordinatori kolegija:
prof. dr. sc. Zoran Đogaš, Medicnski fakultet u Splitu
doc. dr. sc. Ines Drenjančević-Perić, Medicnski
fakultet u Osijeku
prof. dr. sc. Ines Mrakovčić Šutić, Medicinski fakultet
u Rijeci |
|
Suradnici: dr. sc. Sanja Popović Grle,
specijalist pulmolog,
Klinika za plućne bolesti Jordanovac
mr. sc. Mladen Carev, specijalist anesteziolog,
Klinička bolnica Split
mr. sc. Krešimir Fijačko, specijalist pulmolog,
Klinička bolnica Osijek |
Udžbenici |
|
Svi nastavni materijali i
interaktivni sadržaji nalaze se na Internetu (nema klasičnih
"pisanih" udžbenika). |
Završni
kolokvij |
|
Na
kraju nastave biti će završna provjera znanja online-testom
koja će se održati u kompjuterskim učionicama naših
medicinskih fakulteta.
Test je sačinjen tako da ga studenti, koji su aktivno
proradili sve predviđene web-nastavne sadržaje, mogu uspješno
riješiti bez dodatnog učenja i posebne pripreme! Testom se
neće ispitivati činjenično znanje, već isključivo
primjena stečenog znanja, pa se pri rješavanju testa možete
koristiti svim izvorima informacija i znanja koji vam mogu
pomoći u rješavanju problemskih pitanja.
|
Zanimljivi linkovi
Na vrh
 |
|
Acid-Base
Tutorial (Tulane University
)
|
|
Acid
and Base pH Tutorial (The
University of British Columbia)
|
|
A J Williams. Assessing
and interpreting arterial blood gases and acid-base balance.
BMJ 1998;317:1213-1216
|
|
Blood
Gases Manual
|
|
pH
of the Blood (The
University of Sidney)
|
|
Respiratory
aspects of acid-base balance (University
of Virginia)
|
|
B M Koeppen: Renal
regulation of Acid-Base balance
(Am. J. Physiol 1998;275: (20) 132-141) (pdf)
|
Uređuje: prof.
dr. Sunčana Kukolja Taradi
e-mail: skukolja@mef.hr |
Obnovljeno:
utorak, 12. veljača 2008
. |
|
|